U travnju, mjesecu u kojem priroda budi dječju znatiželju, u našim odgojno – obrazovnim skupinama provodile su se različite eko aktivnosti, djeca su donijela priče i enciklopedije (Zemlja,Ekologija). Prateći spontana pitanja i istraživački duh djece, odlučili smo naše svakodnevne razgovore pretvoriti u mali projekt – “Planeta Zemlja”
Cilj projekta:
Razvijanje ekološke svijesti kod djece rane i predškolske dobi kroz igru, kreativne, istraživačko spoznajne aktivnosti. Djeca su učili o važnosti očuvanja okoliša, recikliranja i brige za biljke, životinje i prirodne resurse.
U ranoj dobi, djeca uče kroz aktivnosti, promatranje i sudjelovanje , te su upravo zato ekološki projekti važni jer:
- Potiču ljubav i poštovanje prema prirodi
- Potiču timski rad,suradnju
- Uče djecu osnovama ekologije
Provedene aktivnosti
Istraživačko spoznajne aktivnosti
- Promatranje mikroskopom i povećalom lukovica,sjemenki
- Sadnja cvijeća – djeca su promatrala dijelove biljke,razgovarali smo o tome kako biljke “piju” i zašto moramo biti nježni s laticama
- Istraživačko manipuliranje predmetima i materijalima
- Razvrstavanje otpada po odgovarajućim spremnicima
Likovni centar
- Izrada zajedničkih plakata
- Moja planeta koristeći različite materijale
- Ukrašavanje posuda u kojima se sadi naše cvijeće
- Izrada likovnih radova,tempere
- Kaširanje i oslikavanje planete zemlja
Glazbeni centar
- Usvajanje pjesme “Više cvijeća manje smeća”
- Usvajanje pjesme “Reci ne”
Centar rane pismenosti
- Memory planeti
- Slaganje slova po zadanoj slici
- Pisanje pisma za našu planetu
Umjetničke aktivnosti – Čitanje priča i slikovnica
- Nije smeće za sve vreće
- Pismo iz zelengrada
- Kapljica
- Otprljajmo more
Projekt PLANETA ZEMLJA smo uspješno proveli kroz niz istraživačko spoznajnih i kreativnih aktivnosti. Polazeći od dječjeg interesa obradili smo ključne ekološke teme – od važnosti štednje vode do pravilnog razvrstavanja otpada. Djeca su kroz senzomotoričke aktivnosti(sadnja cvijeća,oslikavanje tegla) ostvarila direktan kontakt s prirodom, dok su kroz likovnu tehniku kaširanja razvijala strpljenje, suradnji i finu motoriku. Čitanje priča pomogle su da emocionalno doživimo prirodu kao naš zajednički dom koji treba čuvati.
Djeca su usvojila osnovne ekološke navike i razvila osjećaj odgovornosti prema okolišu. Najveća vrijednost u projekt je bila u ZAJEDNIŠTVU – od zajedničke izrade plakata te briga i njega posađenog cvijeća.
Naš planet smo upoznali, zavoljeli i naučili kako mu biti prijatelji.
Odgojiteljice:
Ivana Gojsalić
Josipa Tomić
Željana Vuković
